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【新闻动态】在问题中探索 在探索中成长 我院麻醉科开展PBL教学查房实践
为提高护士专科知识水平，促进优质护理服务工作发展，11月15日，中国医学科学院肿瘤医院山西医院（山西省肿瘤医院）麻醉科聚焦胸腔镜肺癌手术患者麻醉苏醒期的护理实践，组织实习生开展PBL（问题式学习）教学查房活动。
PBL（问题式学习）教学查房改变了传统查房模式中实习生被动接受理论灌输、难以将理论应用于临床实践的缺陷，提升了实习生主动学习、分析问题、解决问题的能力。此次查房不仅是临床教学的生动展示，更是实习生在问题中探索、在探索中成长的宝贵实践。
查房活动以一例在麻醉苏醒室发生低氧血症的胸腔镜肺癌手术患者为案例。查房前，带教老师根据案例精心设计了多个与麻醉苏醒期护理相关的问题，涵盖了患者的交接与评估、生命体征监测、疼痛护理、呼吸道管理、潜在并发症以及心理支持等多个方面，引导实习生深入思考、主动探索的同时，全面考察其临床思维和护理技能。
查房过程中，实习生积极发言，围绕问题展开分组讨论。她们结合所学知识，分析患者病情，提出护理诊断，制定护理计划，并在带教老师的指导下不断完善和优化。通过讨论，实习生不仅加深了对麻醉苏醒期护理的理解，还学会了如何在实际工作中灵活运用所学知识，解决实际问题。
在模拟演练环节，实习生分组扮演手术室护士、PACU护士、医生等角色，模拟患者麻醉苏醒期的护理过程。通过模拟演练，实习生不仅熟悉了护理流程，还学会了如何在紧急情况下保持冷静、迅速应对。
麻醉科护士长陈爱兰充分肯定了实习生PBL教学查房过程中展现出的积极态度和探索精神，并根据发现的问题和不足给出改进建议。同时，她鼓励实习生在今后的学习和工作中继续保持探索精神，不断提升自己的临床思维和护理技能，为患者康复保驾护航。
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